1. Наставничество. В большинстве корпораций пирамида наставничества в управляемом виде отсутствует. Кто-то кого-то чему-то учит, но это обычно частная инициатива.
Акселератор даёт понятный и измеримый процесс наставничества, и большинство появляющихся внутренних трекеров в корпорациях — наставники в волчьей трекерской шкуре.
2. Карьерный лифт. Сотрудники любого уровня, преуспевшие в акселераторе, могут получить повышение, становясь руководителями проектов. Но особенность в том, что акселератор в данном случае — способ дать доступ менеджменту к людям, которых они иначе в работе не видят. Так что не столько лифт, сколько микроскоп для парней сверху. Потому что решение о повышении принимается каждый раз персонально и непрозрачно. Хороший же лифт имеет одинаковые для всех правила, что в российской корпоративной практике пока не работает. Топ-менеджмент готов подчиняться акционерам, но не каким-то правилам и законам, даже если сами их придумали.
3. Внедрение data-driven подхода при принятии решений. Во многих компаниях после пары акселераторов руководители начинают спрашивать о цифрах и предпосылках для запуска проектов любых приходящих с идеями энтузиастов и менеджеров. Даже давних и проверенных, чьей интуиции и честности доверяли много лет. И без цифр и данных разрешение на взлёт не дают.
4. Скорость запуска и, что гораздо важнее, закрытия проектов. Во время акселератора менеджмент внезапно понимает, что MVP можно запускать за две недели и закрывать проект через три месяца, что на порядок быстрее обычных корпоративных практик. Как следствие, например, растёт спрос на обучение сотрудников концепции zerocode.
А вот концепция сбора и презентации данных о гипотезах, которые не подтвердились, ломает всю корпоративную этику заметания убытков под ковёр. И хотя топы кивают и благодарят за то, что проект доказательно закрывается сразу после MVP, премию и повышение за это никто на моей памяти не получил. Причём на P&L это в 9 случаях из 10 влияет сильнее, чем успешный новый проект в первые три года после запуска.
5. Learning by doing. Внезапно выясняется, что есть формат обучения, в котором знания прямо в процессе обучения можно раскатывать на рабочие процессы и превращать в навыки. А при наличии трекера-контролера сразу видно кто и почему этого не делает.